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(三)专题化
2025年11月27日
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(三)专题化
在教学活动中,根据所教童话故事内容,可以采取童话专题教学形式。通过一个童话专题的训练,
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对这一文本有深入理解,并在不断扩大的阅读量过程中提升阅读的能力。
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