化学魔术实践课题实施方案

古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，在初中这个化学的启蒙阶段，笔者尝试开展化学与魔术的实践性探索。首先，以兴趣为出发点，让学生充分发挥自主能动性，以小组为单位分工合作，搜集相关化学魔术资料，选择最想探究的化学魔术，整理出所需要的实验材料；然后上报指导老师，通过安全性审核后，在兴趣课题课上进行实验探究，在实验过程中记录实验步骤和实验结果，课后和指导老师讨论优化实验步骤，改进魔术效果，最后进行兴趣课题的展示和汇报。