学生报刊展示课

进入初二年级，主要采取以学生小组为单位，根据各自特长、兴趣选定介绍的板块，以展示的形式汇报分享。教师在课外指导学生分组、选择不同的主题，为主题搜寻文化背景资料，进行时间管理。主题不同便有了信息交换的机会，使英语语言的运用更真实、有效。