改变了教学观

传统的英语课往往是基于教材，有了实践活动后，学生的午间活动、晚自习、周末、假期也丰富多彩，教师应在活动中上充分凸显学生“主体”的作用，让学生参与活动的始终，学生不再是学习任务的执行者，而是活动的策划人和参与者；融育人目标于教学内容和活动中，学生在活动中的表现更自由，学习方式更开放，学习效果更明显。活动并不能取代书本和练习，但一定为教学锦上添花。