关注学生文化品格的提升

在活动中，带领学生体验中国传统节日文化，将英语作为传播中国文化的工具，让世界了解中国。引导学生关注世界，关注这个世界正在发生什么。在中西文化的对比活动中，教师可结合译林版英语教材和中国新年，组织学生举办“Chinese New Year in My Eyes”（我眼中的中国新年）小报展；让学生用英语讲述中国传统故事，参加跨国界的主题演讲比赛等活动，在各种活动中增强文化自信和民族自豪感。仅举几例：

在“人与自然和谐相处”活动中，可带学生走进社区、自然界，让学生学会感知人、动物，尝试用英语思维理解环境，提高规则意识和社会责任感。

在“走近现代化生活”活动中，可以带学生到机器人中心认识智能化生活系统；到垃圾填埋场认识城市环保系统，学习垃圾分类；到红绿灯处观测、调查、分析行人通过红绿灯情况，并写报告，从而提高安全意识，提高生存技能。

在“走向世界的脚步”活动中，可以通过模拟海关安检，用汇率兑换货币，带学生认识不同的货币，了解货币来源国的文化。