森林是教学环境

人本身就属于自然界的一部分，在自然教学环境中能够让幼儿的创新力、情感、社会性得到全面的发展。森林幼儿园将孩子放到一个可控的、有一定挑战的环境中，孩子会迅速建立起属于自己的判断、管理及自立的能力。在苏外附属阳山幼儿园教学活动过程中，幼儿可以在大自然中自由地奔跑，也能够直观地感受和观察各种自然景象，对四季变化进行体验；广阔的大自然环境可以为幼儿提供新鲜的空气，使其能够享受充足阳光的沐浴。森林幼儿园的教育模式充分体现出自然教育中，幼儿的创新能力培养、知识学习主要是通过与大自然的直接接触来完成的，而森林能够为幼儿提供更加丰富的学习资源和学习环境，在这种形势下，幼儿的学习积极性和主动性更高。