（二）美国
小学教师的教学过程与方法
1.导入。
（1）教师带领学生回忆故事。（讲述法）
（2）小组讨论、角色扮演，学生通过角色表演熟悉故事内容。（角色表演）
（3）老师提问有关三只小猪和狼的基本问题。（问答法）
2.精读故事。
（1）学生回答课堂提问，熟悉故事情节。（问答法）
（2）教师讲述文中的数学词汇。（讲授法）
（3）学生用准备的数学词汇卡片来回答问题。（问答法）
3.总结故事。
（1）学生判断童话中的真话、假话，写一些句子说明谁是可信的，并说明理由。（讨论法、问答法）
（2）学生完整复述故事。
