培养科学人文素养的实施基础

化学与人类的各类活动密切相关，从衣食住行到工农业生产及现代化学科学技术的高速发展，再到不可再生资源的可持续发展问题和全人类面临的环境问题，都可以作为全方位渗透人文精神的载体和平台。以实践课题为中心的研究性学习是引导学生学习这门以实验为基础的自然学科的重要手段，尤其适用于初中化学启蒙阶段。在化学魔术中选择合适的主题切入，引导学生查阅资料，调查研究，设计、完成并优化魔术实验，让学生在研究实践中不仅能够内化和深化基础知识用于解决实际问题，提升自己的实验操作能力和探究能力，也能提高观察能力及搜集信息的能力，还可以培养丰富的人文素养，如辩证唯物主义思维方法、创造和创新思维、环境保护意识、团队合作意识、热爱科学的态度、实事求是的求实精神及强烈的社会责任感等。只要教师激励学生充分发挥自我能动性，同时选择合适的切入点渗透中国博大精深的传统文化中蕴含的人文精神，就可以让化学研究性学习和这些人文关怀有机统一和融合。