浅析高中生数学解题思维与创新能力的培养

徐　勇

【摘　要】高中生数学解题思维是解决数学问题过程中形成的思维习惯，对于问题的分析与解决起着关键的作用。数学解题过程除了既有的解题思维外，还需要一定的创新能力，这样才能不断地提升解题的能力，本文通过几个实例浅析高中生数学解题思维与创新能力的培养。

【关键词】高中数学；解题思维；创新能力；核心素养

中学阶段是人成长的关键阶段，根据《普通高中数学课程标准（2017年版）》，我们知道中学阶段的培养目标是进一步提升学生综合素质，着力培养核心素养，使学生具有理想信念和社会责任感，具有科学文化素养和终身学习能力，具有自主发展能力和沟通合作能力。关于数学学科，我们知道学习数学离不开解题，解题是数学学习中的主要活动。解题的目的是加深对数学概念、公式、法则等的理解，巩固所学的知识和技能，培养数学能力、提高数学素养。学生的创新能力在数学解题过程中得以培养与提升。

著名数学家、数学教育家波利亚说“掌握数学就意味着善于解题”。在教学过程中教师应该着力指导学生形成良好的解题思维，在解题过程中多引导学生思考、分析问题，联系所学知识，结合问题背景，寻找到解决问题的方法。指导学生解题的过程尤为重要，通过教师的指导，学生将找到解决问题的正确方法，并且学到比任何具体数学知识更为重要的东西，那就是解题思维的形成。在解题过程中，要让学生充分参与进来，学生会形成自己的想法，往往对于解题有着积极的意义，对于学生创新能力的培养有着很好的帮助。

下面我们从几个数学学习过程中遇到的实际问题一起来探讨一下。