改编原版教材

改编原版教材作为教材编写的重要手段，是融创生成中小学阿语教材的重中之重。2018—2019年，我校在编写《阿语乐园》第三册时进入瓶颈期，一方面国内高校教材难度大、篇幅长、学术性强；另一方面，英语教材的阿语译文缺少阿语韵味，语言的内在连贯性较差。为了使学生掌握地道的阿语、提高语言运用能力、多视角理解阿拉伯文化，我校广泛搜集原版教材、全面比较，最终选择（（））作为改编对象，融合高校教材和校本教材，创编《阿语乐园》第三册。我们选择这套教材作为改编对象的原因主要有以下4个：

1.语言标准。全世界有22个阿拉伯国家，这些国家的人虽以阿语作为母语，但是在日常生活中仍使用各自的土语，有些已经影响到标准语的使用。而这套教材采用标准阿拉伯语，对话、篇章用词准确，配套的CD语音、语调标准，适合非阿语为母语者模仿和学习。

2.设计合理。教材在课程设计上循序渐进，难度从初级到高级、专业级逐步递增，并设定三级目标：语言理解、沟通理解、文化理解。结构设计上，初级、中级、高级、专业教程各设置16个单元，每一单元都对词汇和句型做了专门的要求和统计，并且配有新课练习、课后练习和单元小测验。

3.内容丰富。8册学生教材共计600课，其中576课为新授课，24课为测试；为了让学习者更好地使用和练习阿语，教材开发者专门开发了学生练习、活动用书；为了让师生清楚地了解自身阿语掌握程度，每个级别的课程中都设置有不同类型的测试；为了方便教师教学，该系列教材还有4册教师用书，内容包括测试答案、说明、外语教学方法，可以帮助教师更轻松高效地完成教学目标。

4.使用范围广。该套教材由沙特阿拉伯非营利性机构Arabic For All开发，为非阿拉伯语为母语国家的中小学、高校、研究所的阿语教学服务，是“大家都讲标准阿拉伯语”重大教学科研项目的成果之一。该机构筹建于2001年，于2003年正式运行，是世界上为非阿拉伯语为母语国家教学服务的知名品牌，有丰富的阿语教材出版和推广经验。目前为止，世界各地的30万学生，3 000余名教师，1 200多所学校、高校研究所使用该教材。