一辞同轨，两处开花——在中外数学课堂教学中寻启示

施海燕

【摘　要】数学家华罗庚说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。”可见数学应用有多广，有多重要。我校国际教育服务意识领先，英特班的中英文两种教学方式相辅相成，知识内容和语言训练并肩同行。但我们要知道机遇和挑战是并存的，要与国际教育服务市场接轨，还要在教育中凸显优势和特点，这并不是一朝一夕能成功的。

【关键词】中英教学；相辅相成；并肩同行

本文通过中美小学数学教学中中外教课堂实例的对比，探索两种方式的共性与区别，理解教育中的差异特点，从中美两套数学教材领悟不同教学思维和理念，以便今后教学方式的反思，结合当前教育理念，在教学过程中综合出最符合现当代教育的出路。

与时俱进、与国际教育接轨一直是苏外国际部老师追求的目标，为了很好地与外教教学融合，苏外开展了中外教研课。每周由一个中教和一个外教分别上一堂课，教师观摩和思考两种教学的不同和可借鉴之处，进一步促进两种教材的融合。