改变了评价方式

教师对学生的评价方式从以分数为主，逐渐走向多元化：重视学生参与活动的过程性评价，重视基础知识、基本技能和价值观的评价，重视他人的评价和自我评价相结合，不断提升学生英语学习的信心。有的学生也许学业水平一般，但在活动中，我们能看到他的交往能力、艺术修养、思维能力等方面的优势，此时教师应不断给予其激发、鼓励和肯定，让学生提升深度的自我认知，不断探索发现，不断解决矛盾和问题，实现自身的发展。