创设“家校直通会客室”，家校零距离沟通

家校沟通、家校合作对学校工作的开展非常重要。我们在工作中发现，家长和任课老师之间的关系总是比较微妙，有些时候家长担心沟通提建议会对自己孩子产生不利影响，有要求不敢提，有想法不敢说；有时候会因为家长和老师沟通不畅导致问题加重，变成家校对立，甚至学校被投诉，等事件发生后教导处再进行沟通处理，已经是“亡羊补牢”。为了能解决这一问题，教导处提出创设“家校直通会客室”的创新举措。我们采用随机抽签的方式，分批定期邀请各年级家长到学校，教导处成员直接和家长代表面对面沟通，家长们畅所欲言，对自己孩子学习上、生活上出现的问题，对班级管理、学校教育、教学工作都与我们做了深入交流。教导处通过交流更全面地了解了各班的情况，及时解答了家长的问题，阐述了学校的理念。“家校直通会客室”活动取得了良好的效果，家长很欢迎这样的交流方式。

家长对任课老师如果有建议，教导处会第一时间与老师沟通了解情况，进行改进，有效地化解了许多家校矛盾。同时家长对学校工作的意见，我们也都一一记录，对于有价值的、急需改进的我们都落实到平时的管理工作中去，成为工作创新的一个有效资源，为提高办学质量助力。比如低年级家长提出：语文老师对写字教学的辅导很重要，要对孩子提出适当的要求，要多和家长进行沟通；男孩子的心智心理成熟度不够，学校和班级要保证男孩子和女生一样有公平的竞争机会。中年级家长提出：老师要注重培养学生的学习习惯和学习兴趣，特别是要调动学生学习的兴趣。高年级家长提出：老师和学生要有效沟通，平等相待；孩子的体育课、体锻课、体育活动要加强，老师要给学生更多的活动时间，以提高学生的身体素质；老师最好能告知家长体育项目优秀、良好、及格的标准，以便家长配合孩子在家里进行练习；苏外重视西方节日，孩子在学校中国外节日过得多，中国传统的节日过得少，学校的重视度不够……这些有价值的建议我们都认真做了讨论和落实，给我们的工作改进提出了很好的思路。