民族优秀传统文化浸润数学课堂

课堂教学是师生交流讨论、思维碰撞的主阵地，其中蕴含着巨大的生命力，只有老师和学生的生命力在课堂教学中得到充分发挥，才能真正有助于老师和学生的共同成长，课堂上才有真正的生机与活力。初中数学课堂经过数次变革，我们摒弃了很多落后的观点和做法，融入了国际上最新的教育研究成果和先进的信息技术，高效、创新的教学模式给数学课堂带来了勃勃生机。在扬弃的过程中，优秀的民族传统文化对于数学课堂仍然发挥着重要的作用和影响。