霍华德·加德纳（Howard Gardner）在《智力的结构》一书中，从心理学的角度提出了多元智能理论，这为当今幼儿教育课程的改革与发展提供了有利的依据。他认为，人的智力不是某一种能力，而是相对独立的、相互平等的八种智能。《幼儿园教育指导纲要（试行）》也十分强调幼儿园教育内容的全面性和启蒙性。因此，我园的国际化课程尊重不同幼儿的个性发展特点，注重各领域之间、目标之间的相互渗透和整合，强调幼儿身心全面协调发展。
