关注学生语言能力的提升

所有的学科活动都应该围绕语言来展开。在活动中，除了培养学生掌握听、说、读、写及语法知识等语言技能外，还应该提升学生对语篇知识和语用知识的掌握。简言之，活动的开展既要基于教材，又要高于教材。教师不应按部就班地使用教材，而是应灵活地整合教材，用教材来教，比如在夯实语言的基础上，整合教材中project板块（译林出版社出版的小学英语教材）或者task板块（朗文出版社出版的小学英语教材），省时高效。这些板块不是可有可无的，也不应因为教学进度而被教师随意取消，它应该是教材的“活化”部分，是学生期待的环节。

为了促进学生语言能力的提升，教师可以开展如下活动：朗读大赛、拼字比赛、配音大赛、整班书写比赛、英语故事创编比赛、自编吟诵大赛、讲英文故事比赛、结合故事做故事地图、英文演讲比赛等。