将活动理论运用到高中英语口语教学的实质在于将学生带入一个有趣的互动情境，从最大程度上提升学生对英语口语学习的兴趣，在学生掌握基本英语知识的基础上，让英语口语学习更加丰富生动，让学生的知识面更宽广、思维与能力得到全方面培养。也就是说，活动理论在高中英语口语互动教学中发挥着不可或缺的作用，有效的教学设计不仅可以提升英语对话教学的进程，还能提高学生的英语交际能力。
