让故事教学成为培养小学生创新思维的催化剂

——例谈中国传统故事《九色鹿》

陈本洪

【摘　要】故事以字、词为载体描述的动人情节，加上丰富的图片能很好地吸引学生，对学生形成良好的语感、树立学习英语的信心及培养综合语言能力和创新思维具有重要作用。本文分析了一则中国传统民间故事《九色鹿》如何应用于小学英语课堂，积极发挥学生的创造性。着重介绍了笔者在小学英语课堂进行故事教学的操作步骤，反思了故事教学应用于小学英语课堂应该注意的问题。

【关键词】故事教学；小学英语；创新思维

小学生喜爱故事，乐于接受趣味性强的事物。他们在读故事中学习语言，在交流故事中再次练习语言，不断熟悉各项语言内容和句子结构，同时充分激发他们的想象力和创造力。本文分析了英语故事在英语学习过程的优势，并对如何开展故事教学及故事教学中会出现的一些问题加以反思和讨论。