从礼仪的概念层面看

礼仪是人们在社会交往活动中，本着相互尊重的原则，在外表举止及仪式等方面约定俗成的行为准则，是对礼节、礼貌、仪态及仪式的统称。这是大家可以在互联网上通过关键词搜索得到的答案。

初一年级的“礼仪第一课”，引导学生对自身角色和行为进行思考。首先由“我是谁？”（being）这个问题着手，而后再解决“我做什么？”（doing）的问题。通过讨论，学生会发现，“人类”一词的英语说法为“human being”，而不是“human doing”。通过思辨，学生在对自身进行准确定位后，明确了“我是谁”，由这个定位出发，与之匹配相符合的行为，从而解决“我做什么”和“应该怎么做”的困惑。

这样的思考对于刚步入初中学段的学生来说很有意义，当他们面对一个全新的起点，能否适应新角色和新环境，能否在学习自我管理过程中养成良好的习惯，对他们今后的成长是至关重要的。因此，在一开始就树立一个正确的观念，对于他们摆正心态、端正行为，就显得尤为重要了。