音乐节奏碰撞身体语言，增色“悦动”活动

音乐教育可以发掘幼儿的潜能，塑造幼儿健康活泼的个性，促进幼儿全面和谐发展，幼儿园的音乐教学形式多样，深受幼儿喜爱。早教选择音乐教学中的节奏、律动、欣赏等形式，并以《3～6岁儿童学习与发展指南》《0～3岁婴幼儿教养方案》为参考，巧妙结合不同月龄段幼儿动作发展目标和悦动课的实际教学内容。幼儿伴随着音乐节奏，做着有趣的身体动作，在老师简洁有韵律的语言指导下，在高低组合的器械中穿梭不止，体验反复攀爬、跳跃、翻滚的乐趣。让幼儿在潜移默化中感知音乐的节奏、体验音乐的乐趣、感受音乐与艺术结合的美好，同时在游戏中得到体能的发展。