在英语戏剧表演中，教师熟练运用不同策略，可以有效地促进目标的实现。在各种策略的支持下，教师能够更加轻松、顺利地开展教育教学活动。幼儿英语戏剧表演并不复杂，也不困难。所以，在日常的教育实践中，教师应该抓住幼儿的心理特点、认知特点和学习规律，通过探索不同的教育方式，提升幼儿在戏剧表演中的综合能力，激发幼儿的潜能和热情，把经典和舞台给予幼儿，让幼儿发出内心的声音，让幼儿释放内在的激情，为幼儿提供向善、向美、表达天性的机会。
