一、引言

改革开放以来，我国经济社会得到快速发展，随着经济发展进入转变方式、调整结构、促进升级、以创新驱动发展①的关键时期，高等教育中学术型本科教育和以技术技能为主的职业教育已不能满足经济发展的需要。为此，2018年12月，教育部在全国选择了15所高职院校进行职业教育本科层次人才培养试点。2019年1月，国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》中明确指出：“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位”①④。“本科层次职业教育试点”就是将职业本科教育纳入高层次应用型人才培养体系，这对高等职业教育提出了新任务、新目标、新要求、新使命②。

近年来，在海南省委、省政府、省教育厅，海口市委、市政府及各级部门的关心与支持下，在创校校长、理事长杨秀英教授的正确领导下，海南科技职业大学坚持科学定位，抢抓发展机遇，聚焦内涵建设，注重特色发展，以创办职业本科教育工作为抓手，全面加强队伍建设和学科专业建设，全面提升综合办学实力和办学水平，学校综合实力、核心竞争力、社会贡献度和影响力不断提升。经海南省人民政府申报，第七届全国高等学校设置评议委员会评议通过，2018年12月18日，教育部同意海南科技职业学院升格为本科层次职业学校。2019年5月27日，教育部正式发文同意海南科技职业学院（本科）更名为海南科技职业大学。

海南省教育厅印发的《关于建设海南省特色高水平本科教育的实施意见》中强调：“推动海南科技职业大学开展本科层次职业教育改革试点”，明确将海南科技职业大学职业本科专业改革试点、高层次技术技能型人才培养新模式、推行学历教育和职业技能等级证书相结合的“1+X”证书制度等列入海南省特色高水平本科教育建设项目。2020年，海南科技职业大学有19个职业本科专业面向全国招生。作为中国第一批本科层次职业教育试点院校，海南科技职业大学办学目标定位是：坚持社会主义办学方向，坚持立德树人，坚持职业教育属性，坚持为当地经济社会发展服务，精准对接产业转型发展和市场需求，聚焦内涵建设、注重特色发展，全面提升办学水平和办学质量，努力办人民满意的职业本科大学。