构建信息化共享平台

在大数据环境下，对于财会专业的信息化教学能力的提升工作，对应的教师需要构建线上以及线下一体化课堂，实现对学生课前、课中、课后的有效教学。具体来说，学校应当积极搭建信息化管理平台，实现教师以及学生在信息化管理平台上的有效交流和互动。在信息平台上，学生可以畅所欲言，向教师提出各式各样的专业性知识问题，来提高自身的学习效率。此外教师也可以结合信息化管理平台结合知识测试的形式及时掌握每一位学生的学习状况，从而在后续的教学工作中，对相关学生开展针对性的教学。

并且融合时代发展的特征，教师还需要结合慕课、微课、短视频等教学形式，充分利用学生碎片化的课外时间来对学生开展高效率的信息化教育工作。在课堂教学工作中，教师还需要积极借用翻转式课堂，全面以学生作为教学工作的主体，让学生开展课堂小组讨论学习，教师根据小组学习的综合状况，有针对性地对现有的知识点进行讲解，而在该过程中，教师也需要借用信息化管理平台来对每个学生的学习状况进行及时地了解和掌握。在大数据时代，教师还需要让学生学会使用数据。在信息化时代，数据也会产生额外的价值，帮助企业实现盈利。教师应当让学生学会在数据中提取关键的信息，融合信息化技术，对相关信息进行分析和探讨，以此来全面提高自身的学习能力和学习效率。