一、引言

本科层次的职业教育教学评价是当前高校不断发展建设中一个非常重要的教学质量评估方式，只有教师在评价方面做到充分落实，才能够帮助学生在科学的评价体系之下，完善自我的学习。当前大学教师对自我的教育没有做到充分落实和改善，使得教育的效果不好，在评价教育方面存在缺失，也就使得教育的问题多多。因此，在当前大数据背景下，教师更应当利用信息技术来完善自我的教学，将自我的教学评价植入大数据之中。并且在充分利用大数据的互联网网络平台的基础上，使得自我的教育更加高效，实现科学化的发展，从而推动教育实现可持续的发展与进步。