四、结语

综上所述，培养什么人才就需要有与之相适应的课程标准来支撑和保障。本论文从现实需求入手，在对职业本科课程标准进行论述的基础上，认真分析了职业本科课程标准设置的现状，对其中存在的问题进行了说明，并有针对性地提出了职业本科院校课程标准设置的有效策略，以需求为导向，以应用性为目标，以动态性为原则，以合作性为方法，以系统性为主线，以创新性为突破。从目前来看，我国的本科职业教育改革还处于初级探索的阶段，没有一套较为完整、标准的课程标准范例，同时，作为试点的职业院校也都没有可复制、推广的现有经验进行借鉴，因此，需要每个试点院校在改革的过程中不断摸索、创新、前进，进而形成符合我国实际的职业本科课程标准的范例。

参考文献：

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