五、结语

将CDIO理念应用于物联网课程教学改革过程中，所收获的教学改革效果良好。能够有效提高知识点的渗透效果，并且激发学生对于物联网相关毕业设计题目和学科竞赛题目的参与积极性。更为重要的是提高了学生的创新创意热情，能够在课余时间更加积极主动地研究物联网相关知识以及新技术。大幅度提升了从事物联网技术相关工作的毕业生数量，并且培养了大量的企业技术骨干人才。由此可见，将CDIO教学理念应用于物联网课程教学改革过程中，能够有效实现技能培养目标率以及精准定位教学内容，实现理论知识和案例实践的有效结合，并且能够丰富关于项目教学过程的评价和考核体系的应用。

参考文献：

①张瑾，陈林秀，白海峰.以工程教育理念为引领的跨专业教学探索与实践［J］.实验室研究与探索，2019（09）：174—177，181.

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