课程教学内容的设计

关于课程教学的设计需要考虑物联网专业课程内容技能培养目标点的相关要求，具体的课程教学环节包括理论环节，实验环节和项目环节，对应的教学目标主要为基础精讲，加强巩固和提高拓展。

（1）理论环节。主要针对物联网课程的基础理论进行教学，相应的课堂环节，包括课前预习、课上提问，围绕技术原理进行精讲，同时结合案例分析，加深学生对于理论知识的认知。

（2）实验环节。主要是以学校配套的物联网基础实验箱作为实验基础，并配合传感器、实验台共同使用，以ZigBee、蓝牙、Wi-Fi、现场总线等方式进行组网，让学生进行基础性的实验操作，目的在于帮助学生掌握物联网课程中所包含的传感器、检测层以及传输网络层的相关基础知识。

（3）项目环节。以知识内容点对应的配套项目案例作为开展依据，让学生自主完成构思、设计、实现运作环节，确保技能目标点的完成。开展配套案例四个环节的评价和考核，用于检验学生在项目参与过程中技能、知识点的提升情况。