五、总结

五、总结

课程思政是当前职业本科课程改革面临的重要问题之一。笔者结合《网络安全技术》课程的特点,分析当前职业本科该课程思政存在的问题,从各个知识点融入思政元素,润物无声地对学生开展思政教育。

参考文献:

①方滨兴,杜阿宁,张熙,等.国家网络空间安全国际战略研究[J].中国工程科学,2016,18(6):13—16.

②李红娇,张凯,彭源.思政教育融入信息安全概论课程教学的探索与实践[J].计算机教育,2020(1):16—19.

③唐春颖.网络安全专业课程思政建设探索[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2019(12):39—40.

④张伟,黄海平,陈云芳.“新工科”背景下网络空间安全专业课程思政建设探讨[J].科教导刊,2020(7):81—83.

⑤王振雷.论高校课程思政改革的三维进路[J].学科与课程建设,2019(10):72—75.