思政教育全贯穿

学生学习目标明确、态度端正，往往能取得事半功倍的学习效果。但是在教学过程中，我们发现有部分学生很迷茫，不知道为什么学、学什么和怎样学，只是每天被动地上下课，机械性学习；还有的学生学习积极性不高，认为在课堂上学习的东西没用，更有部分学生一点学习兴趣都没有，懒于学习，而且对待实践实验环节更是敷衍应付，甚至不做实验。之所以出现这些问题，归根结底还是学生在思想上对实训课程的重要性认识不足。

为了解决这些问题，思想政治教育必须贯穿于整个课程的教学之中，特别是实践教学，要在讲述知识的同时，结合学习物联网行业发展相关的实践应用案例，适时适度穿插一些思政教育，激发学生的爱国心与学习兴趣，树立志向，积极规划自己的人生，明确目标，引导学生端正学习态度、求真、力行，激励学生自主地刻苦学习，多读书、深思考、善提问、勤实践，认真努力搞好学习。

与此同时，由于实践环节内容、形式丰富多样，“思政”元素更容易融入和体现。可以结合不同实践教学类型，融入不同的“思政元素”。课程设计类教学环节重点突出遵章守纪、规章意识，培养学生遵守规章规范、学会抓住工程问题中的主要矛盾的能力；实验类教学环节注意加强学生对于安全意识、责任意识的理解，培养学生动手能力，强化团队协作精神的训练；校外实习类实践教学需要着重树立学生的工匠精神、环保意识等。