从细节上改革学生实训过程

《化工原理》课程的实训过程的开设应依据的系实际生产过程中每个单元操作的实际特点及生产需求。学生可以完全地利用所学的计算方法、设备原理、操作方法，使得学生在实训的目的、原理、内容、步骤、数据处理及总结方面得到充分地发挥，同时也使得这些教学要求在实训过程中得以实现。通过这样的实训，学生更能理解所学知识与生产应用之间的联系，有效地激发了学生的积极性。《化工原理》实训是多角度分析单元操作影响的综合过程，设备体积通常较大，其操作原理和过程与生产实际基本相符，实训过程既能培养学生工程思维同时又能使学生有效掌握设备原理及其操作步骤，严格遵守生产操作规程，既能培养出严谨严肃的工作态度和从容科学的工作作风，通过实训，学生在实训过程中能投入足够的精力认真观察实训过程中出现的现象，将所看到的现象与所学理论部分内容相结合，同时实事求是地对待实训数据的整理和测量结果的分析处理，有利于学生日后的实习过程打下良好的基础，更有利学生在企业中工作时给出正确、准确工作方法的指导。