七、结语

通过完成全国首批职教本科试点院校建设任务的探索、研究和实践，解决国家职业教育体系顶层设计的必要性、及时性、可行性、科学性、时代性、时效性的实例验证和职业本科发展尚无经验可鉴、尚无成功实践范例问题。通过试点实践，实现具有中国特色职业本科人才培养模式、体系、标准、质量、评价、制度、成效等方面理论创新和实践，可为国家职业教育体系建设丰富内涵，积累经验和经典范例。

参考文献：

①刘晓玲，庄西真.高技能人才培养：“中国制造2025”与职业教育的最佳结合点［J］.职教论坛，2016.

②刘宝民.落实立德树人的根本任务培育“劳模精神和工匠精神”［J］.中国职业技术教育，2017.

③辛欢.高等职业教育校企合作现状与对策研究——以山东省为例［D］.2016.

④张元宝，宋瑾瑜，黄晓赟.本科职业教育人才培养的实施路径研究［J］.职教论坛，2018.

【注释】

[1]本文为海南省高等学校教育教学改革研究项目重点项目（Hnjg2019ZD-30）。