产教融合资源欠缺，师资力量较弱

在进行产教融合的过程当中，校方和企业之间进行联系，通过建立专业的训练基地和实践基地等等，使学生在实习期间能够逐渐清楚物流行业的工作流程，一般会建设一些物流大棚或者自动化设备的实验室等等，但在建造的过程当中，海南科技职业大学遇到一些获取土地或者资金筹备的困难。硬件的缺乏以及软件的缺乏等等都会对学生的实习状况造成影响，在模拟实训过程当中学生需要通过计算机软件或者其他软件来模拟物流工作的环节和流程，但在目前产教融合教学平台构建的过程当中，校方和企业因缺乏足够的资源，学生在实习期间不能够学以致用，硬件和软件的双重缺乏，导致学生专业能力培养的不合格。

另外在物流专业教育的过程当中，师资力量缺乏仍然是需求驱动和产业融合教育的一项重大缺陷。大部分担任物流专业教育的教师没有相关企业工作经验，不了解企业工作流程。受过专业ERP教育知识培训的教师少之又少，虽然自身具备足够的理论知识，但在接受新型的专业培养以及后期的产教融合教育过程当中缺乏专业的引导性的培训工作，教师本身资质的缺乏也会使学生们对教师产生抵制，不愿意参与到教学过程当中来。