增强行业企业参与活力
在本科层次职业教育的实施中，行业企业的参与是职业教育成功与否的重要保障，企业关注教育、参与教育、支持教育的力度成了职业教育成绩的主要砝码。要得到这一个有力保障，首先需要解决企业的优惠政策，令其自主参与、积极参与。这需要出台惠企政策，诸如：对企业因接收实习生所发生的与取得收入有关的合理的支出，按照税收法律法规的规定在计算应纳税所得额时扣除；对接收指导实习生的企业技术人员给予福利补贴；对转型高校自办的、以服务学生实习实训为主要目的的企业或经营活动，按照国家有关规定给予税收等优惠。
产业界及行业组织应发挥行业协会的纽带作用，联合高水平学校、大中型企业等建立“双师型”师资培养基地，并尝试成立专门培养机构，完善培养制度。
通过以上的研究与设想，明确的方向指引、明确的施行路径，在高等教育中开展本科层次职业教育是可以归纳出一套行之有效的路径，来实现国家通过职业教育强国强民，提供有力的人才供给，实现国家经济稳步发展。开展本科层次职业教育，有力地支持国家供给侧战略的稳步实施。
参考文献：
①李华荣.发展本科层次职业教育是现代职业教育体系的亮点［N］.中国教育报，2013-5-21（6）.
②《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，国发〔2014〕19号，2014.5.2。
③《现代职业教育体系建设规划（2014—2020年）》，教发〔2014〕6号，2014.6.16。
④《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》，教发〔2015〕7号，2015.10.21。
⑤代承霞.本科院校高等职业教育路径探索［J］.教育教学论坛，2014.
⑥陈小虎，聂影.金陵科技学院创建新兴新型应用型本科院校的创新与实践［J］.金陵科技学院学报（社会科学版），2014.12.
【注释】
[1]本文为海南省教育厅教学改革重点资助项目（Hnjg2016ZD-29）。