课程实施——改革教学实训方法，强调综合职业能力的培养

课程实施必须先做好学情分析和社会对该专业人才需求的分析。在校生在校学习情况，企业反馈情况，实习生实习情况都是需要摸底分析的，从而找准哪些知识点是重点，哪些技能点需要加强。然后设计教学实施过程，最后根据相同的工作过程进行具体的教学实施。

以工作任务为导向、任务驱动、学徒、小组竞赛等教学方法的设计淡化了高深理论的说教，可为学生营造较为真实的工作环境，使学生在完成工作任务的过程中学习，加深对理论知识的理解掌握，学生在做中学、学中做，学做合一，进一步提高操作技能，培养学生严谨的工作态度、可持续发展能力等综合职业能力。采用任务驱动和分组竞赛等教学法，促使学生积极主动进行实验相关理论知识的学习和实践技能的训练，体现以学生为中心，以小组分配完成工作任务，以培养学生的责任心和事业心、团结协作和沟通能力、发现问题和解决问题的能力、集体观念和团队精神等，以达到专业能力、职业能力和社会能力的整体提升。