通常，体育教学所在的公共课部与各二级学院之间缺乏良好的沟通。一方面是因为各个部门的职能僵化，另一方面体育课程存在被边缘化的现象。为了使体育课程改革能够在职业教育中发挥它应有的力量，前期需要和各个二级学院开展联合调研。具体调研工作可以以专业群为调研单位，例如以国际护理专业为调研单位，把国际护理专业的学生职业素养养成要求作为重点，通过对调研的数据进行分析总结，最后找到两者的交集，以此为基础来制定切实可行的体育课程改革方案。
