发展职业本科教育是完善职业教育体系的科学选择

2014年6月发布的国家《现代职业教育体系建设规划（2014—2020年）》中明确提出：“高等职业教育，在办好现有专科层次高等教育学校的基础上，发展应用技术类型高校，培养本科层次职业人才。”《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》第五条明确提出：要“探索发展本科层次职业教育。建立以职业需求为导向、以实践能力培养为重点、以产学结合为途径的专业学位研究生培养模式。研究建立符合职业教育特点的学位制度”。这些职业教育的顶层设计和政策安排，全面反映了职业教育的国家意志，标志着我国高等职业教育将由此迈向本科和专业学位研究生培养层次，是职业教育体系完善创新过程的国家举措，也是职业教育发展到今天的科学选择。

当今中国产业发展，面临着产业链整合、工艺流程改造、优化管理、技术创新等重大命题，要求职业本科教育培养出相应的人才担当这样的历史责任。社会经济发展对技术技能型人才提出了新的要求：首先是可以解决高难度操作问题，同时能够完成技术革新和工艺流程改造，还必须具有很强的适应性，可以适应日益变化的岗位流动。开展职业本科教育，培养更高层级、适应经济发展需要的技术技能型人才成为我国职业教育体系建设和发展的时代选择。