动态和静态相结合培养职业素养

要打破传统的体育课程改革的不足，就要在动态和静态相结合的课程内容下来培养学生的职业素养。当前职业本科院校的体育课程，动态的专项课程内容比较多，而静态的专项课程内容相对选择较少，应该将其作为课程开发的重中之重。我们通常的体育类的静态课程如棋牌类，学生不感兴趣，而且参与的人数也比较少，所以我们在选择静态专项课程的内容上，要考虑大众化的方向。