人才培养方案与教材改革

由于教育工作的开展需从人才培养方案出发，故人才培养方案是改革的重中之重。人才培养方案的改革应基于职业本科教育的宗旨进行，不应仅局限于表面形式上的实践课程占比的多少，应注重实践课程的开展是否紧密联系学生未来可能进行的工作，否则实践课程易沦为鸡肋，这同样要求试点高校在实训室的完善、实训室设备和耗材的采购等方面落到实处，比如所采购的设备是否是已经被淘汰的设备，所用耗材是否为企业生产常用耗材等，均应被考虑在内，此外，进一步深化校企合作、产教融合，使高等职业本科教育的学生走出去接触企业，更能激发其对本专业的兴趣，且对课本上的知识有更深刻的体会，同时，能大力促进“1+X”证书制度工作的落实。

由于高等职业本科教育仅推行较短时间，所用教材大部分沿用普通高等教育或高职的教材，正如许多领导和教师所意识到的，职业本科教育所用的教材均应进行全面的调整。职业本科教育的教材应合理地涵盖其实践课内容，使教师讲解实训课及学生操作时均有所参照，将理论与实践结合进一步体现于教材。