五、结语

（1）太极瑜伽运动双语教学增加了海南科技职业大学国际护理专业学生的学习兴趣，学生对太极瑜伽拳的掌握情况也有了明显的改善。

（2）学生的知识面较以前得到了拓展，特别是对太极瑜伽拳动作名称的英文掌握情况较好，并且学生的口语讲解、交流能力也得到了锻炼。

（3）通过太极瑜伽运动双语教学，海南科技职业大学国际护理专业教师的专业技能得到了提高，同时也提高了体育教师在学生心目中的地位，得到了学生的尊重。

（4）太极瑜伽有养生健身功效。

参考文献：

①罗利.高校实行太极运动双语教学的可行性研究［J］.搏击.武术科学，2009，6（05）：59+72.

②杨群茹.对传统保健体育课实施双语教学的实验性研究［J］.成都中医药大学学报（教育科学版），2013，15（01）：74—76.

③卢安.太极拳翻译研究现状、问题和对策［J］.邯郸学院学报，2018，28（01）：65—70.