突显“实践能力培养”为主线

在人才培养的全过程中，我们必须将“基于工作过程”的设计思想放在首位，为培养学生的实践能力服务。我们可以将学生的实践能力继续分解为基本能力和核心能力，基本能力是面向所有职业，所有专业的学生都具有的能力，基本能力培养往往通过通识课程、学校开设的公选课程来实现，而核心能力是指从业岗位所需的核心技能，通过专业核心课、专业选修课、实践类（顶岗实习等）课程来训练实现。此外，职业本科更应注重对学科专业相关联的技术能力的培养，即与职业群相联系的能力培养，最后还需要针对个别学生特色能力的培养。总之，作为职业本科，学生实际操作能力是企业最为重视的录用指标。