要准确理解职业本科教育的定位

举办职业本科教育是我国高等职业教育发展的创新，在2014年《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》第五条“创新发展高等职业教育”就明确提出：要“探索发展本科层次职业教育。建立以职业需求为导向、以实践能力培养为重点、以产学结合为途径的专业学位研究生培养模式。研究建立符合职业教育特点的学位制度”。在国家《现代职业教育体系建设规划（2014—2020年）》中也提到：“高等职业教育，在办好现有专科层次高等教育学校的基础上，发展应用技术类型高校，培养本科层次职业人才。”这些职业教育的顶层政策设计，标志着我国高等职业教育将由此迈向本科和专业学位研究生培养层次，是职业教育体系完善创新过程的一个重大举措，是职教发展的里程碑。厘清了中职培养的是操作技能型人才，高职培养的是复合技能型人才，职业本科培养的是知识技能型人才，分别对应于中、高、本的规格定位和岗位层次的定位及劳动密集型、技术密集型和知识密集型三种人才需求类型。职业本科是职业教育体系的一部分，“培养知识型、技能型、创新型”和“具有职业精神、专业精神、工匠精神”的人才是对职业本科的基本要求。