继续深化教学改革，提高信息化教学能力

职业本科学生入学后，我们将面临与高职不同的生源和学情，必须重视教学方法的研究改革和信息技术在教学中的运用。

学校要求承担职业本科教学任务的教师，要牢固树立“以学生为中心，成果导向，持续改进”的理念，继续深化教学方法改革，继续推进项目教学法、教学作一体化教学法、工作过程系统化课程，鼓励教师在教学中用“互联网+实践教学”、情景化教学、模块教学、“教中做、做中学”“课训赛结合”“课程、培训、考证结合”等方式进行实践教学方法创新。继续开发或引进使用虚拟工厂、虚拟车间、虚拟工艺、虚拟实验等教学手段，增强校内课程实训的情景性、真实性和有效性，形成职业本科教学模式和方法的特色，提高教学质量和效果。

要鼓励教师在职业本科教学中运用信息技术，支持和引导教师选用慕课、微课、翻转课堂、在线学习等多种形式组织开展教学活动，鼓励教师运用“互联网+课堂”的形式，使用“超星”或“蓝墨云班课”App软件及配套“蓝墨书城”等信息技术和手段到课堂教学中，让学生变主角，通过应用信息技术让学生更主动地参与到课堂教学当中，调动学生学习积极性，改善课堂教学效果。