课程开发力度不足

高职院校进军本科教育，在一定程度上是一个非常大的挑战。这些院校对于本科教育没有一个充分的认识，更多还停留在高职高专的课程标准及体系的建设上。目前，在这些院校里，提出的更多的是顶层设计的相关内容，但从软硬件配备方面来看，还处于职业本科教育发展的初级阶段。从软件来看，配备的“双师型”教师少之又少，大多还是原班人马进行授课，行业专家、技术人才十分缺乏，对一线市场的调研非常少，对于一些行业的新技术、新标准不够熟悉与了解。因此，在进行课程开发的过程中，就会出现开发力度不足、开发深度不到位的现象，更多只停留在理论的层面。