“1+X”制度是一种适合我国当前社会生产力发展要求的人才培养制度，要求教师在教学方法上具备创新动力和开拓性。对于会计行业来说，会计理论知识更新非常快，要求会计实践教学必须及时随之变更。会计课程创新不仅仅是几门课程的简单更新，而是会计教学体系的全面提升。科学的进步、技术的发展，仍以传统教育方法为主的职业教育已经无法满足现代教育的需求，很难实现“全民学习、终身学习”的目标，会计教学创新缺乏关键的发力点。
