四、结束语

总之，在新时期大数据背景下，财会专业信息化教学工作的改革以及教师教学能力的提升工作，学校需要全面与企业进行合作，一方面为学生提供实践学习的场地，另一方面为在校教师提供实践工作的机会，以此来提高本专业教学管理工作的效率。

参考文献：

①朱长新，傅旭，张浩.大数据背景下高等职业本科大学教师发展研究［J］.湖北函授大学学报，2020，033（008）：60—61.

②刘昆丽.基于互联网时代高职院校会计专业转型定位改革探讨［J］.陕西教育（高教），2019，000（011）：78—80.

③王新文，闫绍惠.大数据背景下高职院校技术技能人才培养质量提升策略研究［J］.河北软件职业技术学院学报，2020（03）：30—33.