优化课堂教学教具

据目前的教学情况显示，为给学生更多自己的时间，高校的课时安排较少，而相应的教学任务却未减少，甚至在不断增多。教师在实际教学过程中，需根据既定的教学进度设计内容，对于理解困难的部分需要教师进行精讲，而受到课时的约束，导致教师加快教学速度。在土木类专业教学中，学生需要掌握大量抽象的内容，对此，教师便需采用教学工具吸引学生的注意力，提高课堂的活跃度。因此，选用合适的教学道具便显得尤为重要。

例如，在《材料力学》的课堂中，教师若仅依靠固定的文本以及相关的计算公式，难以使学生真正理解力学的内容，学习效果较差。目前市场缺少静定梁力学的相关教学用具，而作为土木工程专业的教师，可为学生设计出简便的教学模型。此教具应小巧轻便，可随意组装。整体结构主要包括简支梁、外伸梁以及悬臂梁，连接具体的电子设备，借助单片机技术编入相关具体的应用程序，并根据学生的回答做相应的反应，有助于学生了解数字变化的影响。借助此类教学用具，能够有效提高课堂的活跃度，使学沉浸在课堂之中，引导学生思考，以免因大量的公式推导，导致学生失去听课兴趣。