众所周知，我们处于一个计算机科学技术高速发展的时期，信息更新与传递迅速，智能型的产业、设备备受人们的喜爱。但是，从职业本科院校的课程设置来看，一方面，更多是基础知识及理论的储备，职业性不够突出，尤其在课程体系、模块及内容设置上缺乏实操性，难以满足职业培养的需求。另一方面，缺乏智能化方面的课程设置。高科技技能型产业发展迅速，但是在这方面的专业设置、课程设置不能满足当今社会科技型企业的需求。
