提升教师创新和可持续发展能力

教师是教育之本，教师队伍的素质和水平决定着学校办学水平的高低。创造平等竞争机制，建立和谐的人际关系，使教师对本校的发展充满信心和希望，努力营造出浓厚的崇尚以培养高层次的技术技能型人才为天职，以为海南科技职业大学作贡献为乐趣，以献身中国职业本科教育为荣光，以关怀尊重每一个人的价值为美德的学术气氛，努力建设一支师德高尚、充满活力、职称学历结构合理、具有国际视野、能适应职业本科教育的教师队伍。

学校坚持人才强校战略，不断加强师资队伍建设，鼓励和支持年轻教师专业发展和应用科学研究水平提升。努力建立有助于教师专业能力、教学能力、实践实训能力、职业教育研究能力等全面发展的激励机制。不断深化人才引进机制，面向全国招聘、引进人才。学校现有专任教师642人，兼职教师160人，专任教师中具有硕士及以上学位的教师379人，具有副高及以上职称的教师212人；学校出资在国内外名校培养硕士61人，博士16人。学校着力加强“双师型”师资队伍建设，注重加强专业带头人、骨干教师和青年教师队伍建设。

21世纪劳动力市场的人才标准要求教师积极主动地塑造学生的创新和解决复杂问题的能力，教师同样拥有应对工作变化所需的创新态度和能力是不言而喻的。职业本科教育对教师创新能力有着更高的要求。为了快速适应职业本科教育发展，教师的角色必须发生变化，批判性和创造性思维、终身学习和表现出适应性行为变得至关重要。教师从学习要知道什么到学习如何学习转变工作需要。信息技术作为一种教学的重要工具（例如智能、虚拟仿真和翻转课堂）和新的角色已经广泛用于教学和实训过程，教师要能够从心理学、社会学和信息技术的角度尽可能以最优化的方案教授学生。学校要关注和支持提高教师创新和可持续发展能力，从而提高职业本科教育创新的长期性和成功度⑤。