一、引言

基于工作过程系统化开展课程建构，是当下职业本科院校进行高等职业教育课程改革的热门方向。①海南科技职业大学于2019年升格为职业本科院校，在教育部学校规划建设发展中心的帮助和指导下，开展了系列“产教融合应用型课程改革实验”项目培训。各职业本科专业解构原有学科课程体系，重构行动课程体系，持续推进工作过程系统化课程的开发和建设，重在提高教师基于教学过程的设计能力与实施能力，回归高等职业教育之本位。开发出来的课程有多个具体的工作过程，属于结构化、系统化逻辑思考的设计。纵向的工作过程从简单到复杂，而横向的工作过程之间可能有平行、递进和包容三种内在关联，构成基于工作过程导向的系统化课程设计模型。