优化专业课程，打造课程思政的“主战场”

紧紧围绕国家和区域发展需求，结合职业本科院校发展定位和人才培养目标，坚持以用为本，强化需求导向、效果导向，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程思政体系，着力提升学生学习实效。将课程思政建设作为课程设置、教学大纲核准和教案评价的重要内容，融入课程目标设计、教学大纲修订、教材编审选用、教案课件编写各方面，贯穿于课堂授课、教学研讨、实验实训、作业论文各环节。鼓励支持思政课教师与专业课教师合作教学教研，提升教师课程思政建设的意识和能力。建立健全课程思政建设质量评价体系和激励机制，在各类考核评估评价工作中落细落实，把教师参与课程思政建设情况和教学效果作为教师考核评价、岗位聘用、评优奖励、选拔培训的重要内容。